http://kafo.twoday.net/ KaFo KaFo 2006-01-30T17:24:53Z en hourly 1 2000-01-01T00:00:00Z http://static.twoday.net/icon.gif http://kafo.twoday.net/ http://kafo.twoday.net/stories/1269347/#1488614 Hi Kafo,<br /> <br /> so, kriegen wir das hin mit dem Basteln? Ich fürchte, wir sind zu talentfrei und schaffen das auch zeitlich nicht. Was meinst du? TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-30T17:24:53Z http://kafo.twoday.net/stories/1225267/#1488597 Liebe Kafo,<br /> <br /> ich finde, bei unserem nächsten gemeinsamen Frühstück in großer Gesellschaft, können wir die Punkte mal zur Sprache bringen. Werden wir unsere Kinder und Schüler besser aufklären über gesunde Ernährung? Und vor allem: Können wir als Vorbild dienen? Kann ich den Kindern glaubhaft vermitteln, dass Obst wichtig ist, wenn ich es selbst nicht esse? Ich hoffe, dass wir das schaffen... TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-30T17:22:54Z http://kafo.twoday.net/stories/1269347/#1347222 Hi Kafo, <br /> hast du dir schon überlegt, ob du das Kreuz bauen möchtest? Meinst du, wir würden das hinkriegen? Ohne Werkstatt könnte das wohl schwierig sein.... TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:40:01Z http://kafo.twoday.net/stories/1225267/#1347210 Hallo Kafo,<br /> <br /> Ernährung ist ein Thema, bei dem wir uns später viel Mühe geben sollten. Erschreckend, wie wenig einige Kinder von ihren Eltern darüber lernen. Ich finde auch die Idee, die Ernährungspyramide gemeinsam zu erarbeiten, sehr gut. Vielleicht können die Schüler die Infos durch diese Darstellung besser verinnerlichen. TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:37:48Z http://kafo.twoday.net/stories/1269318/#1347200 Liebe Kafo,<br /> <br /> ich finde, in dieser Veranstaltung hatten wir wirklich viel Spaß. Das Lied ist zwar einfach und alt, aber total witzig und findet bestimmt bei den Schülern auch Anklang.<br /> Die Rollenspiele haben mir gut gefallen, da sieht man, wie schwierig es manchmal für die Erwachsenen sein kann, sich in Kinder hineinzuversetzen. Gut, dass uns das so bewusst gemacht wurde.<br /> Da werden wir uns sicher in manchen Unterrichtssituationen dran erinnern... TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:34:53Z http://kafo.twoday.net/stories/1269325/#1347190 Moin Kafo,<br /> <br /> ich hoffe, dass wir diese Thesen im späteren Unterricht beherzigen werden. So wie es aussieht, haben die Lehrer ja bei uns so einiges falsch gemacht. So liegt es dann an uns, aus den Fehlern zu lernen und glücklichere Schüler zu betreuen. Wer will schon ein Kind beim Lernen stören, das sollten wir auf jeden Fall vermeiden.<br /> Achja, da lehren glücklich macht, haben wir wohl den richtigen Berufswunsch getroffen! TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:31:06Z http://kafo.twoday.net/stories/1269338/#1347176 Hallo Kafo,<br /> <br /> Ordnung ist das halbe Leben- Unordnung ist die andere Hälfte. Die Ordnungsbeispiele aus der Vorlesung waren ganz schön schwierig. Ich finde in der WG findet man einen guten Kompromiss zwischen Ordnung und Unordnung. Eigentlich wissen wir alle Gegenstände richtig einzuordnen. Aber einordnen, zuordnen, über-, unterordnen etc... macht erst richtig Spaß wenn genügend Gegenstände (z.B. Geschirr) rumliegen. Tja, und wenn wir nicht weiterkommen mit der Ordnungsfrage, dann gibt es ja glücklicherweise noch die Männer der Schöpfung, die haben es ja drauf.... TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:26:08Z http://kafo.twoday.net/stories/1269347/#1347160 Liebe Kafo,<br /> <br /> sieht so aus, als wären Vorlesungen für uns eher ungeeignet, denn zuhören und gleichzeitig lernen ist ja leider nicht möglich. Wahrscheinlich müssen wir in unserer Freizeit noch viel mehr lesen..<br /> Ich wünsche dir ein FROHES NEUES JAHR und weiterhin viel Spaß im Ostfriesenland TiLe Copyright © 2006 TiLe 2006-01-02T09:20:32Z http://kafo.twoday.net/stories/1269347/ Lehren mit der Natur und nicht gegen sie!<br /> <br /> Lehren geht nur ohne Worte. Wenn gesprochen wird merkt sich das Gehirn nichts. <br /> Beim Regeln lernen organisiert dies der Regler, gar nicht der Lehrende.<br /> Der Lernende schaut vom Lehrenden und versucht es nachzumachen. Anschließend erfolgt die Kontrolle, ob die Regeln gelernt wurden. KaFo Copyright © 2005 KaFo 2005-12-13T16:30:14Z http://kafo.twoday.net/stories/1269338/ Zum Einstieg gab es mal wieder ein lustiges Lied "Auf der Mauer auf der Lauer". <br /> Dann wurde in der Veranstaltung über das Ordnen und die verschiedenen Spezialisierungen gesprochen, wie z.B. über einordnen, zuordnen, über-, unterordnen, vor-, nachordnen und an-, beiordnen<br /> <br /> Wir ordnen um unser Bedürfnis nach Sicherheit zu befriedigen! KaFo Copyright © 2005 KaFo 2005-12-13T16:28:10Z http://kafo.twoday.net/stories/1269325/ Wichtige Thesen der Veranstaltung:<br /> - Lernen bedeutet Verhalten aufbauen<br /> - Lehren macht glücklich<br /> - Störe Kinder nie beim Lernen<br /> - das Gehirn braucht Vorgänge<br /> <br /> Die vier b's<br /> b = betrachten<br /> bb = betrachten und beobachten<br /> bbb = betrachten, beobachten und begreifen<br /> bbbb = betrachten, beobachten, begreifen und beschreiben KaFo Copyright © 2005 KaFo 2005-12-13T16:25:38Z http://kafo.twoday.net/stories/1269318/ Einstieg in die Veranstaltung durch ein Lied "Ich wollt' ich wär' ein Huhn".<br /> Anschließend ging es darum, das Wort "Begriff" zu erklären, was einige Studenten vorne mit Hilfe eines Rollenspiels auch versuchten.<br /> Mir fiel auf, dass es gar nicht so einfach ist, ein vermeintlich leichtes Wort für Grundschulkinder verständlich zu erläutern. KaFo Copyright © 2005 KaFo 2005-12-13T16:23:29Z http://kafo.twoday.net/stories/1225267/ Wir haben uns folgende vier Punkte für einen Unterrichtsentwurf zum Thema Ernährung überlegt. <br /> <br /> 1. Thema vorstellen<br /> 2. Arbeitsbögen gesunde/ungesunde Nahrungsmittel<br /> 3. Ernährungsspiel<br /> 4. gemeinsames Frühstück mit gesunden Sachen, die die Kinder selber mitbringen. KaFo Copyright © 2005 KaFo 2005-12-03T15:40:28Z Search this site: q http://kafo.twoday.net/search